Trẻ ở mỗi giai đoạn khác nhau thì có chuyển biến tâm trạng và cảm xúc cũng khác nhau. Chính vì vậy mà luôn có phương pháp giáo dục theo từng độ tuổi cho phù hợp, đặc biệt ở độ tuổi từ 1 – 3.
Từ lúc sơ sinh đến khi lên 3 tuổi, con trẻ hình dung như con sâu lần lần thoát ra ngoài hình hài non nớt và tiếp xúc với xung quanh.
Đào tạo con trẻ trong giai đoạn này chủ yếu là thực phẩm sạch và hợp vệ sinh, nhất là thức ăn thích hợp với khả năng tiêu hóa của nó. Thân thể nó phát triển lần lần và áp dụng vào đời sống mới. Các cơ quan của nó thức dậy: Đầu tiên là sờ ngửi, rồi đến nghe, sau cùng là trông.
Vào cuối giai đoạn một tuổi thì các cơ quan của trẻ lớn lên để trông rõ hơn, nghe rõ hơn, sờ dễ dàng hơn. Rồi đến dung hòa các cơ quan đó để nhìn đúng, nghe và sờ đúng.
Nhờ sự phối hợp các cơ năng mà con trẻ tiếp xúc với các vật xung quanh và nhận thức rõ ràng từng thứ: con trẻ bắt đầu chú trọng đến các vật trước mắt được xem thấy hay nghe thấy. Do đó, hoạt động mỗi ngày sắc bén: biết nhận định đối tượng, rồi cố gắng cầm chân cầm tay, rờ vào mặt mũi cha mẹ anh em, làm đà cho sự phân biệt.
Khi cảm giác chớm nở, con trẻ thấy vui vui đầu tiên là bú sữa mẹ, cảm thấy ngon ngọt, và cái khổ đầu tiên là đau bụng đau răng. Đến 3 tuổi trẻ biết ăn dặm và những thực phẩm dành cho người lớn.
Con trẻ còn sung sướng khi nhìn được màu sắc sặc sở, nghe tiếng du dương. Nếu biểu lộ ra ngoài những ước vọng đầu tiên được thỏa mãn thì vui cười; không thỏa mãn, thì giận hờn, khóc lóc.
Khi con trẻ bắt đầu bập bẹ kêu “A…A…” ấp úng trong miệng, rồi bắt chước những tiếng nói và giọng thường nghe. Tuần tự, nó bắt được kiểu cách tiếng nói.
Con trẻ muốn hướng hoạt động ra xa và đạt tới những điều mới lạ. Nó bắt đầu đi bằng hai chân hai tay như con vật bốn chân, người Việt thường gọi là con trẻ bò. Nó lần lần đứng lên và lần đi theo cái ghế, bức tường mà nó vịn vào, cho đến ngày đi một mình từ đầu bàn này đến đầu bàn kia.
Con trẻ nói và đi như thế, nó phát triển những hoạt động thân thể, từ từ hoàn tất bộ phận con người. Nó tập chạy, tập nhảy, tập leo thang, tập dung hòa vui chơi với bạn bè. Nó sẽ chú ý đến chỗ nó muốn, nó nhìn và quan sát, nó xem hết, nó cầm cuốn sách màu, tỏ ra thích thú.
Trẻ ghi lại những hình ảnh trong ký ức. Nó ý thức lần lần trên các vật và nghĩ mình có thể sử dụng.
Tiếng nói mở rộng, con trẻ bắt đầu nói và gọi một cách ham mê, nó biểu lộ ý muốn liên tiếp. Nó tập nói cũng như cầm bút viết tập.
Tất cả những cái đó đều do ước muốn tự nhiên thúc đẩy. Nếu may mắn được người mẹ chăm nom cẩn thận để uốn nắn và chuyển hướng, thì con trẻ phát triển hoàn thiện biết bao nhiêu.
Chính sách "không email ngoài giờ làm việc" là một trong những cách vượt qua…
Thay đổi văn hóa doanh nghiệp là yếu tố quan trọng trong việc đảm bảo…
Việc chọn trường mầm non song ngữ tại quận 7 uy tín, chất lượng luôn…
Trường mầm non là nơi trẻ nhỏ lần đầu tiên tiếp xúc với môi trường…
Trong những năm đầu đời, trẻ em bắt đầu hình thành những kỹ năng sống…
Các môn năng khiếu cho bé không chỉ là những hoạt động giải trí mà…